Детска психодрама
Децата нямат готовността и капацитета да вербализират своите вътрешни преживявания и мисли. От друга страна имат естествена нужда от свободно движение и действие като форма на общуване. Именно заради това в детските психодраматични групи основно изразно средство е символната игра. Децата показват проблемите, въплъщавайки ги в разнообразни и изменящи се символи. Така те успяват да се дистанцират и абстрахират от проблема. Играта носи посланието: Това се случва на друг (животно, герой), а не на мен и на друго място (космос, бойно поле), а не в мен и моя живот. По този начин, безопасно и контролирано (от детето), символично се представя, изиграва и преработва конфликта.
Основни аспекти на детската психодрама:
• Детската психодрама е подходяща за деца от 5 до 12 години
• Групите включват от 4 до 6 деца на сравнително еднаква възраст
• Включването на децата в групите става след среща с детето и събеседване с родителите, снемане на анамнеза за развитието на детето, изясняване на заявката и потребностите.
Групите са с продължителност около 30 терапевтични часа. Провеждат се ежеседмично, в периода на учебната година.
• Децата правят собствен избор на роля и заедно създават сюжет на играта, който да включи всички желани персонажи. Децата изиграват своята истории, в които могат да пресъздават реални или въображаеми ситуации. Това им позволява да изразят преживявания и вътрешни конфликти, които не могат да формулират с думи.
• Чрез ролевата игра децата могат да идентифицират и изразят своите емоции, като се научават да ги разпознават и управляват.
• Участието в групови дейности помага на децата да развият социални умения, като комуникация, сътрудничество и разрешаване на конфликти.
• Терапевтите са активни участници в психодраматичната сцена като игрови партньори на децата. Тази интеракция дава възможност да работят на символно ниво, като през ролите си могат да обхванат потребностите на всяко дете, да отразяват емоциите и да се подпомогнат процесите на учене, промяна и развитие.
• Психодрама групите за деца могат да са полезни при тревожност, агресивно и опозиционно поведение, загуба, социална изолация и др.
Детска психодрама е ориентирана не само към отстраняване на нарушенията, а се опитва да стимулира и поддържа детската спонтанност и творческа активност.
Психодрама за юноши от 13 до 17 г.
Юношеството е преходен етап в човешкото развитие, свързан с редица въпроси и предизвикателства, не само пред подрастващите, но и пред техните родители. Все по-осъзнато младия човек се пита: „Кой съм аз?“, „Какъв човек искам да бъда?“, „Харесан и значим ли съм в обкръжението си?“, „Мога ли да съм независим и да правя избори?“ и така нататък, и така нататък. За да достигнат до своите отговори подрастващите имат нужда да подражават на героите на своето време, да изпробват нови поведения, да направят своите грешки. Това е част от процеса на формиране, изграждане и израстване. Този процес е по-лесен и по-безопасен, ако юношите имат добри комуникативни умения, способност да разбират и изразяват емоциите си, положителна самооценка, възможност да заявят асертивно себе си и не на последно място, обективна (неоценъчна) информация за възможните рискове и последици от конкретни поведения. Психодраматичните групи целят, именно това...
В рамките на груповите срещи юношите имат възможност да:
• развият и утвърдят добри социални умения;
• подобрят комуникативните си умения и уменията за сътрудничество;
• разпознават и управляват собствените емоции;
• се справят със стрес, конфликтни ситуации по конструктивен начин;
• придобият толерантност към различията от различен характер;
• придобият нови стратегии за справяне с агресивно поведение;
• подобрят асертивността си и поемането на лична отговорност;
• създават и утвърждават свои лични предпочитания;
• се справят с тревожни прояви или страхове;
• споделят опит с връстници.